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《自由落体运动》教学设计方案 《自由落体运动》教学设计方案1 【教学目的】： 1、通过观察现象，了解分析物理规律的方法。 2、理解什么是自由落体运动，知道它是初速度为零的匀加速直线运动。 3、理解什么是自由落体加速度，知道它的方向，知道在地球的不同地方，重力加速度大小不同。 4、掌握自由落体运动的规律。 【器材及方法】： 1、器材：两张大小不同的小纸片；粉笔头；乒乓球；一个小钩码；牛顿管 2、方法：通过小实验和逻辑推理启发式教学。 【重点与难点】： 不同物体下落的加速度都是重力加速度。 【教学过程】： 一、什么是自由落体运动。 如图：一个物体离地h高处，当把细绳剪断，物体就在重力的作用下沿着竖直方向下落，这种运动即为自由落体。问题：不同的物体下落的快慢是否相同呢？ 实验讨论1、一张小纸片和一支粉笔头同时从同高处下落，哪个先落地？（动手做） 现象：粉笔先落地。感觉：重的物体先落地。 实验讨论2、一个乒乓球和一个钩码同时从同高处下落，谁先落地？ 现象：钩码先落地。感觉：重的物体先落地。 实验讨论3、把小纸片揉成团再重做实验讨论2。 现象：两者差不多同时落地。 问题：物体下落的快慢是否由物体的重量有关？ 首先我们来用一种巧妙的推理方法来进行推理：（讨论） 1、假设一块大石头的下落比一块小石头下落快。 2、而两块石头的总重量最大，它们整体下落的速度与大石头、小石头下落的速度相比应如何？（答