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七年级生物上册 知识点整理 济南版 一、生物的基本特征： 1．新陈代谢——最基本的生命现象植物：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物：从外界获取现成的营养。生物能进行呼吸。 生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排出废物的方式：落叶。 2．生长发育，由小长大 3．繁殖后代 4．遗传变异，相似和差异 5．应激性：生物能对外界刺激做出有规律的反应。例：斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反应。 6．适应并影响环境 7．除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 附：生物分类：动物、植物、微生物（真菌、细菌、病毒） 二、生物的生活环境 1．生物圈的范围：大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层。 海平面上下10千米 绝大多数生物生存范围：陆地以上和海洋表面以下各约100米 2．生物的生存基本条件：阳光、空气和水、适宜的温度和稳定的营养供给。 3．栖息地：生物圈内生物生存居住的场所。林地、草地、岩岸、沙滩、淡水溪涧 环境因素（土壤类型、温度、湿度）决定栖息地特征； 人口数量剧增，对自然资源的掠夺式开发及不合理利用→栖息地的破坏或丧失→威胁生物生存的关键因素 三、生物学探究方法 1．探究过程 1）提出问题：使肉汤变质的微生物来自空气还是肉汤本身产生的？光会影响鼠妇的生活 吗？ 2）作出假设：微生物来自空气。光会影响鼠妇的生活。 前提：提出有研究价值问题，作出符合科学事实的假设 3）制定计划：恰当的科学探究计划是关键，（探究计划包括方法、步骤，材料、器具）对照实验，探究实验中的唯一变量，其他条件都相同。 4）实施计划 5）得出结论 6）表达交流 2．探究方法：观察法、实验法、测量法、调查法 四、生物学的研究工具 1、光学显微镜各个部件的名称和作用： 2、显微镜使用： 1）对光：低倍镜（转换器） 、大光圈（遮光器）、反光镜 2）安放装片：压片夹、 观察对象对准通光孔中心 3）观察： ①降镜筒（粗准焦螺旋、物镜接近装片 2mm ）。 2升镜筒（左眼目镜，粗准焦螺旋、发现物象） 。 3细准焦螺旋 注意：①从目镜内看到的物像是倒像（旋转180°）。例：在显微镜视野中看到一个“d”，那么 在透明纸上写的是“p”。 2目镜放大倍数╳物镜放大倍数 =显微镜的放大倍数 3看到物象在视野偏左上，怎样移到中心？ 往哪偏，往哪移 4）整理和存放 3、其他研究工具 刀片、放大镜、烧杯、酒精灯、滴管、试管、培养皿、镊子、载玻片 第二单元认识生物结构 一、 细胞的结构和功能 细胞是生物（单细胞生物、多细胞生物）结构和功能的基本单位必须认识细胞的结构图，课本29页 1、植物细胞：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、叶绿体、液泡动物细胞：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体 1细胞质：不停流动，加快细胞与外界环境物质交换。 2细胞核：含有遗传物质，能传递遗传信息。 控制）7 3叶绿体：光合作用的场所，制造有机物，贮存能量 细胞里的能量转换器：叶绿体、线粒体 4细胞壁：保护和支持细胞的作用 5细胞膜：保护和控制物质进出细胞。细胞膜紧贴在细胞壁上，不易被观察到。（如果汤汁、洗菜水变色，首先被破坏的是细胞膜，叶绿体叶绿素才会溶出） 6线粒体：呼吸作用的场所，为细胞生命活动提供能量。 7液泡：内含细胞液，溶解多种物质（西瓜汁，番茄汁 是什么，存在的位置） 3、洋葱表皮细胞装片的制作和观察 制作步骤：擦（纱布）、滴（清水）、取（镊子）、展（薄而透明）、盖（一侧，缓缓，防气泡）染（碘液，滴一侧，另一侧用吸水纸吸引，浸润标本全部） 4、口腔上皮细胞装片的制作和观察 擦、滴（生理盐水0.9%）、取（牙签）、涂（薄而透明）、盖、染（碘液）。 二、细胞分裂分化 1、细胞分裂：就是一个细胞分成两个细胞。 分裂过程：细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是，一个细胞就分裂成为两个细胞。 结果：细胞分裂使细胞数目增多，细胞生长使细胞体积增大。 细胞分裂和生长使生物体由小长大 2、细胞分化（遗传物质作用） 细胞分化产生了不同的细胞群，把形态相似，结构、功能相同的细胞构成的的细胞群叫 做组织。 结果：细胞分化形成组织，构成复杂生物体 细胞的分裂和分化是生物体生长发育和繁殖的基础 3、植物组织：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织 动物组织：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织 4、癌细胞：不断分裂不分化 三、 多细胞生物体的结构层次 1、结构层次 植物体：细胞→组织→器官→植物体 人体、动物体：细胞→组织→器官→ 系统→人体、动物体 2、绿色开花植物的六大器官 ①根、②茎、③叶（属于营养器官） 4花、⑤果实、⑥种子（属于生殖器官）。 3、哺乳动物八大系统呼吸、运动、消化、