从音乐区的三次“搬家”看游戏区域的动态设置-来源：幼儿100(教师版)（第2019009期）-江苏少年儿童出版社.pdfVIP

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2023-02-20 发布于四川
江苏少年儿童出版社
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从音乐区的三次“搬家”看游戏区域的动态设置-来源：幼儿100(教师版)（第2019009期）-江苏少年儿童出版社.pdf

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EXPLORATION AND PRACTICE 探索与实践从音乐区的三次“搬家”看游戏区域的动态设置文 / 贺红霞张波江苏省丹阳市新区幼儿园我们教育者要有这样的共识：就算没有成人的培养，孩子们在琴行老师的指导下，尝试碰触了很多乐器，幼儿也是天生的音乐创造者。而音乐区，是让孩子自由演乐器发出了好听的声音，孩子们都很兴奋。回来后，孩子奏各种乐器的理想之地。一次外出活动引发了我们音乐区们