观察，而后思，而后行——在课程游戏化理念下大班幼儿“建筑工地”游戏的变迁-来源：幼儿100(教师版)（第2020003期）-江苏少年儿童出版社.pdfVIP

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2023-02-20 发布于四川
江苏少年儿童出版社
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观察，而后思，而后行——在课程游戏化理念下大班幼儿“建筑工地”游戏的变迁-来源：幼儿100(教师版)（第2020003期）-江苏少年儿童出版社.pdf

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探索与实践 EXPLORATION AND PRACTICE 观察，而后思，而后行 ——在课程游戏化理念下大班幼儿 “建筑工地”游戏的变迁文 / 李晓红江苏省苏州市常熟市颜港中心幼儿园如今，课程游戏化的理念已在幼儿园中逐渐转变为教幼儿建构游戏的自主权与探索权，让“建筑工地”游戏真师的教学实践和行为，“自由、自主、创造、愉悦”的游戏正成为有利于幼儿自由探索、自主创造的游戏活动。精神体现在幼儿活动的各个方面。课程游戏化就是要更有效地落实《3 ～ 6 岁儿