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专题SPECIAL
论生命教育视角下的幼儿园游戏课程实施
文/杨惟捷 邵小佩 重庆师范大学教育科学学院
早在20世纪20年代,陈鹤琴先生就主张对儿童进行展生命、激扬生命、实现生命意义和价值的教育活动。生命
“游戏性教育”,给儿童“充分的机会”,使他们获得完美游 教育有着广阔的内涵,其核心思想包括以下几个方面。
戏的生活。游戏课程是指幼儿园教育以幼儿游戏为基本 (一)教育目标体现育人性
活动,以其他教育活动为辅助活动,以幼儿生活为日常活 生命不仅仅是人们在意的对象,也是人
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