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第 PAGE 1 第 PAGE 1 页 共 6 页 古诗词鉴赏—解题技巧 制作：广州市培才高级中学高一备课组 古诗词鉴赏——解题技巧 第一种模式：分析意境型 一般提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？ 提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想情感？ 解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象“即意象”综合起来构建的让人产生想象的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三个方面缺一不可。 答题步骤： 1、描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。语言力 求优美。 2、概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音词即可，例如：孤寂冷清、恬静优美、雄浑 壮阔、萧瑟凄凉等。注意要能准确地体现景物的特点和情调。 3、分析作者的思想感情。比如只答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应该答出因什么而 “感伤”。 例如： 琅琊溪欧阳修 空山雪消溪水涨，游客渡溪横古槎。不知溪源来远近，但见流出山中花。 【注】此诗写于作者被贬滁州期间。琅琊溪在滁州狼牙山。槎：（chá）这里指拼扎而成的简易木桥。 （1） 这首诗围绕溪水描绘了那几幅画面？表达了诗人怎样的情感？ 【答案】 这首诗描写了雪消溪涨、游客渡溪、山花随溪水流出等画面（描绘图景），表现了诗人对琅琊溪美景的喜爱之情，体现作者寄情山水的悠然情怀（诗人感情）。