大班语言《谁的尾巴最美丽》教案.docVIP

大班语言《谁的尾巴最漂亮》教案 活动目标 ㈠引导幼儿欣赏歌曲，理解歌词内容，初步学会歌曲。 ㈡尝试用不同的速度演唱歌曲，启发幼儿为歌曲创编简单的动作表现音乐形象。 ㈢体验用多种形式学唱歌曲的乐趣，并能大胆的表现自己的情感。 重点：引导幼儿欣赏歌曲，理解歌词内容，初步学会歌曲。 难点：尝试用不同的速度演唱歌曲，启发幼儿为歌曲创编简单的动作表现音乐形象。 活动准备 课件《小树叶》、音乐《郊游》、打击乐器、节奏谱、树叶粘贴画。 活动过程 ㈠律动进场，调动情绪 1.律动：《郊游》进入活动场地 2.情境谈话引入课题 ㈡学习新歌 1.幼儿欣赏课件歌曲，初步感受音乐性质。 提问：这首歌曲好听吗？（教师小结：这首歌曲非常好听，它旋律舒缓、流畅，歌词清晰、易懂）。 2.教师播放课件音乐，幼儿随音乐徒手拍节奏。 3.请小朋友用乐器为歌曲即兴伴奏。 4.刚才我们欣赏了歌曲，下面请小朋友们说说歌曲里唱了些什么内容？ 5.教师出示节奏谱，幼儿观察，并跟老师拍手打节奏学说歌词。强调附点音乐的唱法。 6.教师播放完整音乐，请幼儿听音乐学唱歌曲。 7.分句教唱难点乐句，强调附点音符的唱法。 8.利用课件音乐引导分段感受，加深理解，启发幼儿用不同的速度演唱两段歌曲。 9.请个别幼儿表演唱，其它幼儿用乐器为歌曲伴奏。 ㈢启发幼儿根据歌词为歌曲创编动作来表现音乐形象。 活动延伸：欣赏树叶画