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- 2023-02-23 发布于上海
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通过学习,知道中国古代的重要历史人物、历史事件和历史现象,了解中国古代历史发展的基本线索;能够阅读普及性的历史读物,识读历史图表,知道古代纪年方法,正确计算历史年代,描述历史事件,初步了解学习历史知识的基本技能和方法;增强学习历史的兴趣,激发民族自豪感,树立民族自尊心和自信心,加深对中国历史文化的认同感。;第2页/共36页;单元介绍:;1、以元谋人、北京人等早期人类为例,了解中国境内原始人类的文化遗址;
2、简述河姆渡遗址、半坡遗址等原始农耕文化的特征;(原始种养、磨制石器、烧制陶器、定居生活、氏族组织)
3、知道炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说,了解传说和史实的区别。;第 1 课 我们的远古祖先;第一单元 中华文明的起源;我国境内的远古人类;; 北京人; 北京人;用表格将本课所学原始人类的知识进行归纳; 第2课; 我们的祖先是什么时候开始农耕生活的?;第2课 原始的农耕生活;一、河姆渡人的生活;二、半坡人的社会状况;课;神
奇
的
远
古
传
说; 我们中华民族五千年文明史是从何时算起的?;二、禅让制和传说与史实的关系;;;;;;; 为什么中国人称自己是“炎黄子孙”?;;;建造宫室;嫘祖养蚕; 传说黄帝和他的部属有许多发明创造。上课介绍的出土文物,哪些能印证这些传说?并谈谈传说与史实的区别。;; 炎帝、黄帝、蚩尤和
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