人教部编版道德与法治五年级下1 读懂彼此的心 第二课时 课件.pptVIP

五年级下册道德与法治 部编人教版 2023春 2023版课件 第一单元 我们一家人 读懂彼此的心 第二课时 目 录 01 主动交流常沟通 02 沟通的方式 核心素养目标 道德意识：学会理性面对家人之间产生的矛盾，以积极的态度、有效的方法，主动将矛盾化解。 健全人格：主动与家人交流沟通，让自己合理的需求和做法得到他们的理解。 责任意识：学会主动与父母沟通的方式方法，注重沟通的技巧。 新课导入 【视频】家庭矛盾 新课导入 换 位 思 1、如果你是视频中的父亲，你能理解子女与你产生矛盾的原因吗？ 2、如果你是视频中的子女，你可以理解这些父亲的想法吗？ 3、我们要怎么做才能避免产生类似的矛盾，避免因矛盾而带来的伤害呢？ 考 新课导入 【视频】家庭矛盾 后续 主动交流常沟通 1、你与父母、家人发生过哪些矛盾？你是怎么处理的？处理的结果你满意吗？ 2、请你对比一下处理好与没有处理好两种不同的结果，说说如果矛盾没有处理好会带来怎样的危害？对此，你有何感想？ 想一想 家人之间产生一些小矛盾是正常的，我们需要理性面对，学会以积极的态度、有效的方法，主动化解矛盾。 小贴士 主动交流常沟通 ●发生矛盾还不是因为他们不理解我，而且他们也不总是对的。所以，我会跟他们吵，把事情说清楚，我不再是小孩子了。 ●我会努力做到不与他们争吵， 也不说过头话，避免激化矛盾。事后我会和他们说我的道理。 ●我不会和他们争吵，反正总是我不对，他们说我就听着，一只耳朵进，一只耳朵出。 ●我会先反思自己做得不对的地方，然后站在家人的角度想一想，想通后就向他们道歉，再商量解决的办法。 ●我会努力让自己平静下来，多想想他们平时对我的关心和爱护，付出的精力和时间……这样一想， 就觉得不应该和他们大吵大闹了。 主动交流常沟通 （1）猜一猜上述五种不同的处理方式会产生怎样不同的后果？你更喜欢上述哪一 种方式？ （2）当你和家人产生矛盾的时候，通常会采取什么样的态度和做法？ 活动园 主动交流常沟通 不同的处理方法，会 产生不同的结果。 小 贴 士 活动园 在以“我与父母做朋友”为主题的班级恳谈会上，王玉珺讲述了自己的故事。 我跟妈妈的关系特别亲密。我有快乐，要和妈妈分享；有痛苦，要向妈妈倾诉。我的妈妈也是我的好朋友。 一次，我在学校遭遇“不公平”，一回到家就让妈妈“评理”：“这周轮到我们组值周，上周我就给每个组员分配好任务，并一再嘱咐大家一定要各司其职。结果，今天负责开门的王明朝迟到了，影响了早读。过后，我跟王明朝很诚恳地向全班同学解释和道歉了，可老师还让我们小组再反思一下工作疏漏，尤其是我这个组长的工作。”妈妈搂着我的肩膀，安慰我说：“妈妈懂你，觉得受委屈了吧？” “我觉得挺无辜的。组长又替代不了他人，组员出了问题，我也向大家解释了。” 妈妈说：“我理解你，已经承认自己有责任了，却因为别人的错误让你反思就感到无辜了。但我觉得老师只是让你想想以后怎么避免类似问题的发生，他是在帮你积累经验。你认为呢？” 听完妈妈的话，我的心情很快平静下来，再想想自己刚才那股怨气，还真显得有点儿小气呢！ 主动交流常沟通 主动交流常沟通 从王玉珺的故事中，你学习到了哪些与父母相处的方法？ 你经常和家人聊哪些话题？请你分享一下你在生活中主动沟通、促进和家人相互理解的事例。 分 享 会 主动与家人交流，能增进相互的了解与理解。我们可以主动与家人聊一聊自己的朋友，说一说自己的班级，谈一谈自己的烦恼和愿望。写信、留便条等，也是我们主动与家人交流的好方式。 小 帖 士 主动交流常沟通 想一想，在以下情境中，孩子的需求和父母的期望（或担忧）分别是什么？ 妈妈要给我报很多的补习班、兴趣班，完全占用了我的周末时间…… 妈妈要求我每天放学一定要先完成作业才能出去玩…… 我想参加学校的足球队，但爸爸以还有两年就要升初中为由，要我好好学习，不让参加…… 爸爸妈妈认为玩电脑会影响学习，不让我碰电脑…… 主动交流常沟通 主动交流常沟通 孩子的需求 父母的期望/担忧 需要适当的休息、娱乐时间 需要有弹性的作息安排 需要有课余的兴趣活动 需要利用现代信息技术进行 学习、生活 希望孩子变得更加优秀，赢在起跑线上 希望孩子养成良好的学习习惯 担心参加足球队会占用学习时间，导致学习成绩下降 担心孩子不能好好利用电脑而带来一些不良影响 小 贴 士 高要求和常督促体现着家人对我们的爱；独立和自主标志着我们在逐渐长大。我们要主动与家人交流沟通，让自己合理的需求和做法得到他们的理解。 主动交流常沟通 主动交流常沟通 主动与父母沟通要讲究技巧，注意方式方法。如，在沟通前先了