小学语文字词教学“边缘化”现象的思考探讨-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018033期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

培养幼儿游戏活动中倾听习惯的教学策略 ■刘　佳　（安徽省亳州市涡阳县乐行幼儿园　２３３６００） 【摘　要】幼儿园阶段的孩子性格比较活泼，在表达方面的欲望比较强烈，但是在倾听方面还存在一些问题，比如理解能力比较欠缺、缺乏倾听的耐心、随意的插嘴打断别人的谈 话、表现欲望比较强但是不注意听别人说话等。在实际的教学当中如何能够帮助孩子学会倾听，是当前幼儿教师教育教学工作当中亟待解决的重要课题。基于此，本文针对培养幼 儿游戏活动当中倾听习惯的教学方法与策略加以深入的分析和研究，促进幼儿能够获得更加全