“雨课堂”混合式教学模式在诊断学教学中的临床运用-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018034期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

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2023-02-21 发布于四川
内蒙古自治区北方文化研究院
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“雨课堂”混合式教学模式在诊断学教学中的临床运用-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018034期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf

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浅析应用技术型高校人文教育与专业教育相融合的研究与实践 ■丁秋蕊　（河南城建学院　平顶山　４６７００１）【摘　要】现如今应用技术型高校已经形成了一定的发展规模与人才培养模式，着力于促使高级技术型人才更好的满足社会经济发展的需要。本文分析了人文教育与专业教育相融合的教育意义，从调整现有课程结构、立足现有专业课程、强化师资队伍建设以及创设丰富校园活动等层面入手，探讨应用技术型高校人文教育与专业教育相融合的具体实践策略，以供参考。【关键词】应用技术型高校；人文教育；专业教育【中图分类号】