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- 2023-02-28 发布于江苏
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四年级下册道德与法治
部编人教版 2023春;;探究一:冲突小诊所——认识冲突;看到这些图片,在校园里你感受到什么?; 在学校里,和同学一起有许多快乐,却也免不了发生一些冲突,虽然这些冲突给我们带来了许多烦恼,但它的发生也是在所
难免的。;探究二:冲突小诊所——诊断冲突;(2)做诊断:为什么会发生这个冲突?;2.我来开个诊断书
我们课前调查了身边各种冲突,如同学借用物品、使用公共设施、食堂用餐等等,请各位小医生选择一个冲突给他们开一张诊断书吧。
(1)选择自己调查的一个冲突事件开张诊断书。
(探病症—做诊断—开药方)
(2)组内交流诊断书,听取意见并完善,合理的诊断书可以写在小板贴上展示。 ;探究三:冲突小诊所——解决冲突;三种解决矛盾的方法分别会带来怎样的结果?;采用正确的化解冲突的方法; ;1、如果一直用力拉,会有什么结果?2、如果拉紧了再放手,会有什么结果?3、拉橡皮筋的过程中怎样才能让双方都不受到伤害呢?4、从这个游戏中,你有什么感悟?;; 我姓毛,是一个普普通通的女生。有同学总
是拿我的名字嘲笑我,叫我毛毛虫、毛病……有
的叫法不堪入耳。我问他们为什么要取笑我,他
们却回答:“就愿意这样叫!”这下,反倒是我不知该怎样反驳他们了。我真是太苦恼了!知心姐姐,请你帮帮我!
一个苦恼的女生 毛静媛
2016年5月4日;;; 你把我的笔摔坏了。;;;;做法; 时间:夏日午后
地点:偏僻的小路
人物:四年级学生张明和三四个高年级学生。
剧情:夏日午后,大人们上班去了。张明一个人在家听着外面的知了叫,睡不着。他想,我何不出去买瓶汽水喝!于是,他拿钱去村口的小卖部买了瓶汽水,边喝边逛。不知不觉太阳西斜,他已经离家很远了。这时,在一条僻静的小路上,他被三四个高年级学生堵住了。其中一个冲着他喊:“嘿,有钱吗?”张明说:“没有。”另一个男孩对同伴一使眼色,说:“搜他!”……;;; 他上六年级,我们是在打球的时候认识的。第一次他向我要了五元钱,答应还我,我就给了,可后来他不仅没还,还不断跟我要钱。??每次让他还钱,他就扬起举头要揍我。总这样下去,我的零花钱很快就该没有了。
;;知识窗
;小结;;知识从点滴累积
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