游戏教育在小学英语教学中的融入探究 -来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018007期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

外语外文 不要求掌握对话；而对于 B 层学生，要求在识记单词短语句型这些基础知识 同时也能让所有学生在课堂上体会到成功的喜悦。另外，在习题训练方 的同时，逐步注重学习方法的改进，不但要牢记单词短语更要活学活用，能 面，也可以采取分层训练的方式来进行。让处于不同层次的学生完成各自相 做到举一反三；对于 A 层的学生，除了需要掌握以上基础知识和基本技能外， 对应难度的习题。 还要重视对其语言综合运用能力的培养，使他们能积极思考并勇于实践，培 四、结束语 养他们更好地进行自主学习的能力。