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综合教学计划 五年级上册综合实践教学计划 一、教材分析： 综合实践活动是国家新一轮基础教育课程改革开设的新型课程，开设 综合实践活动课程的宗旨是：“强调学生通过实践，增强探究和创新意识， 学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力，增强学校与社会的密切 联系，培养学生的社会责任感。” 综合实践活动的内容相当丰富，形式也 和多。教材编排上充分体现小学学科知识和技能联系较多，与学生学习生 活环境联系密切，容易激发兴趣。 二、活动目标： 1、坚持学生的自主选择和主动参与，发展学生的创新精神和实践能力。 2、面向学生完整的生活领域，为学生提供开放的个性发展空间。引领 学生走向现实的社会生活，促进学生与生活的联系，为学生的个性发展提 供开放的空间。 3、培养学生乐于探究、勤于动手和勇于实践的精神，注重学生在实 践性学习活动过程中的感受和体验，使学生超越单一的接受学习，亲身经 历实践过程，体验实践活动，实现学习方法的变革。 4、指导学生学习计算机网络的基本操作方法，利用网络收集、整理 和处理信息，培养学生利用信息技术的意识和能力。 三、活动评 综合实践活动课程的评价，要反映学生在活动过程中各方面的个性表 现。不但要关心学生学会了哪些知识、掌握了哪些技能，更要关心学生情 感、态度、价值观的发展和变化，关心学生合作与交往能力的提高，关心 学生社会化的发展。评价的内容应该包括学生在活动中的行为、情感反应、 1 / 2 综合教学计划 参与程度、合作程度等。要引导学生对自己在综合实践活动中的各种表现 进行“自我反思评价”，充分挖掘和发展学生的自我评价能力，关注每个学 生在已有水平上发展和个性化表现，及时给予肯定和鼓励，使他们获得学 习成功的乐趣。 四、提高教学质量的具体措施 1.教师认真钻研教材，精心设计活动过程，对整个活动操作做到心中 有数。 2.努力创设活动情境，引导学生在活动时有所创造，有所收获。 3.利用现代化媒体，提高学生对课堂教学的兴趣。 4.善于组织小组活动，让每个学生有展示自己的机会，有互助共同提 高的机会。 2 / 2