听障高中生班级管理要做到“三心” -来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018022期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

我们老师不仅要在口头上大力宣讲读书的好处，更重要的是时时处处做出榜样，抓紧 氛围中进行朗读，这样学生才会入情入境，读出味来。 业余时间博览群书，以便在课堂上经典名著随口道来、如数家珍，时常将自己的读书笔记 （２）巧用示范，引导学生有感情的朗读。可以老师示范，让学生听，也可以请朗读能力 展示给学生看。这样老师在学生的眼里才会成为博学多才、有本领让学生崇拜的好老师， 强的学生读，让其他学生模仿。教师激情的朗读是引导学生进入语文情感世界的一条 学生才能积极配合你的教学，共同突破难点，共同奋进。 捷径。 ３．做好