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- 2023-02-21 发布于四川
- 内蒙古自治区北方文化研究院
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教学方法 课程教育研究
学的使用价值和学习数学的乐趣。 究的浓厚兴趣。
例如 《锐角三角函数》的教学活动中，测量物体 （建筑物） 六、创设游戏情境，提升数学课堂教学的趣味性
的高度，是一个典型的实践性探究作业。要求学生根据不同的 在数学课程的教学过程中，存在课堂教学气氛低沉、学生
被测物体，选择不同的测量方法。可以安排学生走出课堂，与 学
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