1-1 我们的好朋友 课件道德与法治四年级下册.pptVIP

　 　　 好朋友，真友谊 阅读教材P6页两个情景，小组内情景表演。 小组合作，探究问题： 议一议：他们为什么会那样想呢?如果张华和陈诚想获得真正的友谊，他们应该怎样做呢? 先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享 　 情景一： 时间:上午大课间 地点:教室 人物:同桌周丽和张华，其他一些女生剧情:周丽经常带些巧克力请大家吃，课间的时候大家都围着她。边吃边聊天。这显得周丽很受欢迎，朋友很多。张华一边吃着糖果，一边心里盘算:等我过生日，要不要请大家吃顿大餐呢?否则，他们会不会觉得我太小气，不愿跟我交朋友了呢? （组内情景表演） 　 情景二： 时间:数学课 地点:教室 人物:同桌陈诚和李浩，数学老师剧情:李浩数学成绩一直不理想，这次数学考试有一道题不会做，于是，他用手肘轻轻地碰陈诚，想让陈诚告诉他答案。陈诚很紧张。僨偷地看了看老师。心想:要不要把答案给他看呢?如果不给他看的话，是不是不够朋友? （组内情景表演） 　 在你和朋友的交往中，你遇到过类似的事情吗？你是怎样处理的呢？ 　 ?益友 三国时期，吴国有位德高望重的大臣吕岱，他为人正直、十分爱借人才。吕岱有一名好友徐原，很有才华，为人耿直，但出身贫寒。通过吕岱的帮助和推荐，徐原才受到重用，担任了重要官职。????? ? 徐原上任后，大家都认为他会积极报答吕岱，然而出人意料的