故宫博物院 导学案.docxVIP

故宫博物院 编写者：王建军 审核者：韩爱景 【学习目标】 1、读课文，扎实记忆文中字词，了解故宫博物院的特点。 2、通过合作探究，掌握文章以空间为序的写作特点。 3、全力以赴，阳光展示，培养爱国感情。 【学习重点、难点】 掌握文章以空间为序的写作特点 【使用说明】 1、 大声朗读课文两遍，充分预习： ① 边读边给生字、生词作记号。给段落标上序号。 ② 再读课文，抓住关键词语，按顺序主出故宫博物院的参观路线（注意：方位词） ③在此基础上总结本文的说明顺序有什么特点。 2、 认真限时完成，规范书写；小组合作讨论，答疑解惑。 【自学导航】 一、检查预习： 矗立（ ） 鳌 头（ ） 湛蓝（ ） 琉璃（ ） 鎏金（ ） 蟠龙（ ） 中轴线（ ）金銮殿（ ） 击磬（ ） 玉玺（ ） 檀木（ ） 攒（ ） 乾清宫（ ）坤宁宫（ ） zhào ( )书肃穆（ ） 上谕（ ）额枋（ ） 藻井（ ）垂脊（ ） Jiǎo( )健 妃嫔（ ）翊坤宫（ ）修缮（ ）jiǒng( ) 二、读课文，划分文章结构层次，概括大意，并理清说明顺序。 三、走进故宫 1、今天我们组织一个免费旅游团，我是导游，因有事情，已先行来到太和门，你们是如何从天安门到太和门与我汇合？ 现在已经进入了故宫博物院，你最想看的是什么？有句话可要说在前头，本次参观是 免费的，导游无钱可赚，我可不会给大家做详细的讲解。 ①