分数的基本性质.pptxVIP

被除数（除数≠0） 被除数被除数÷除数除数=除数温故知新说说你是怎么想的。填一填，说一说。1.根据3.84÷1.6 = 2.4 可知：19.2÷（ ）=2.4；（ ）÷4.8=2.4。你的解题依据是（ ）。2.分数和除法的关系是怎样的，你能描述一下吗？商不变的性质—— 在除法中，被除数和除数同时乘或除以相同的数(0除外)，商的大小不变。二校园艺术节——分数的意义和性质 分数的基本性质 青岛版数学五年级（下）? 在防疫抗疫活动中，我们班约有的同学制作了防疫手抄报，的同学创作了防疫歌谣，的同学创作了防疫绘本。你知道参与哪项活动的同学多吗?133926== 任务（一）动手操作，感知规律你能想办法证明 吗？操作提示： 准备三张同样大小的正方形、长方形或圆形。同学们可以利用这些学具来进行验证。也可以不用学具，用我们以前学过的知识来验证。×3×2×2×3 任务（二）研究素材，猜测规律这些分数的分子和分母怎样变化，分数的大小不变？从左往右看：231==693分数的分子和分母同时乘相同的数，分数的大小不变。÷3÷2÷2÷3 任务（二）研究素材，猜测规律这些分数的分子和分母怎样变化，分数的大小不变？从右往左看：231==693分数的分子和分母同时除以相同的数，分数的大小不变。我猜想这是个规律。 任务（二）研究素材，猜测规律这些分数的分子和分母怎样变化，分数的大小不变