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班级文化评比活动方案(集合11篇) 班级文化评比活动方案(集合11篇) 班级文化评比活动方案1 一、活动目的 班级文化是校园文化的重要组成部份，也是构成班级凝聚力，进步学生自信心、自豪感和创新精神的有效途径。为了进一步加强学校校园文化建设，修建浓厚的班级文化氛围，增强学生的责任心和集体荣誉感，进步他们的审美能力和动手能力，使孩子们在良好的班级文化氛围的熏陶下健康的成长，让孩子们在丰富多彩的.班级文化建设活动中放飞理想的翅膀，实现多彩的梦想，特举行特点文化墙评比活动 二、参赛对象 全校所有班级 三、评比时间 20_____年_____月_____日（周四）具体时间由各级部主任定。 四、评分标准 １．内容：（3分） 要求：积极向上，主题鲜明，内容充实。整个墙面以学雷锋和妇女节的内容为主，也能够穿插其他内容。 ２．版面布局：（2分） 要求：设计公道，编排得当；墙面整洁，视觉效果好。各版块内容穿插变化，生动活泼。 ３．主题：（2分） 要求：主题鲜明，体现本班的精神风采。 ４．色采搭配：（1分） 要求：色采清新，色采搭配公道，不要过于花梢。 ５．插图：（1分） 要求：插图大小和位置公道，能反映和突出主题，起到一语道破的作用.题花、尾花、花边图案简练，色采丰富，与板块内容应有空隙，不能过于复杂导致喧宾夺主。 6．创意：（1分） 要求：情势新奇，有创意。 五、评委组成 各级部主任，班主任，美术教师，共分5组。一个级部为一组。 留意： 一年级评委：（1―7班班主任和张主任），负责人：张，对三年级六个班打分评比 二年级评委（1―8班班主任和张主任），负责人：张，对四年级六个班打分评比。 三年级评委（1―6班班主任和付主任）。负责人：付，对五年级六个班打分评比。 四年级评委（1―6班班主任和于主任）。负责人：于，对二年级八个班打分评比。 五年级评委（1―6班班主任和杨主任）。负责人：杨，对一年级七个班打分评比。 打分时记录在打分表上，级部主任汇总算出均匀分，并将结果（打分表，统分表都要）于20日交到少先队室处。 六、嘉奖 一年级：一等奖2名、二等奖2名、三等奖3名 二年级：一等奖2名、二等奖3名、三等奖3名。 三年级：一等奖2名、二等奖2名、三等奖2名。 四年级：一等奖2名、二等奖2名、三等奖2名。 五年级：一等奖2名、二等奖2名、三等奖2名。 班级文化评比活动方案2 一、活动目标 为了展现外国语系的教学成果，体现班级风采，为了加强我系的班级文化建设，充分展现各班级团结进取、健康向上的精神风貌，推动各班良好班风的形成。为我系各班级提供一个展示班级文化特色的机会，打造属于自己班级的品牌，展示班级风貌，塑造班级形象，加强班级之间的沟通。 二、活动时间及地点 时间、四月初~四月中旬 地点、大一各班级及宿舍 三、活动内容 （一）课室内环境设计 1、活动形式、室标设计，装饰教室 2、活动要求、室标要突出特点、要创新，个性鲜明，简约大方，教室装饰要求总体整洁、主题鲜明 3.活动评分、室标分占总分30%，教室装饰分占总分70% 4、活动结果、由宣传部和纪检部负责评分，评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖9名 5、活动名称、我的班级我的家 （二）杜绝课桌文化 1，建立净化、美化、知识化的班级物质环境，要求同学保持教室的干净整 洁，窗明几净，物品放置井然有序。各班卫生委员或生活委员负责，组织同学将课桌上的“涂鸦“全部清除。（由纪检部负责评分） 2，活动名称、“班级就是我的家，我要为家作贡献” （三）主题班会 通过主题班会，在班级内开展一些游戏及讨论，深入了解此次班会的主题，是班级内部更加团结友爱。主题为“宽容是金，理解为上”。 1，大一各班利用班会时间开展主题班会。时间初定为四月第三个星期的星期日。 2，主要是心理部对主题班会进行评比并到班通知班长。 3，各班班干负责这次主题班会的开展和筹备。 （四）宿舍文化 宿舍文化包含着深刻的内涵、有着丰富的活动内容和多样的`活动形式，对学生的思想修养、文化修养、综合能力等各方面有着积极的影响。 1、活动名称、寝室“映像” 2、活动内容 ①给宿舍起个积极向上富有特色的名字 ②参赛作品形式为照片、书法、绘画等，题材不限。 照片或书画皆应反映我校学生积极向上的精神风貌，生动体现宿舍同学的日常生活和