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大班科学《空气在哪里》教案 活动目标： 1.感知空气的存在，掌握空气的特征及作用。 2.激发幼儿探索自然现象的兴趣。 活动准备： 皮球.透明玻璃杯.粉笔.透明盛水容器.蜡烛.打火机.碎纸屑.卡纸 活动过程： （一）教师导入活动，引起幼儿兴趣。 1.猜谜语导入：小朋友们，今天老师带来一位好朋友，我们一起来猜猜它是谁？ 谜语：看不见.摸不着，不香不臭没味道，动物植物都需要，一时一刻离不了。（空气）出示皮球，让幼儿说出皮球为什么会鼓起来？谁住在皮球里？（空气） （二）提出问题，幼儿猜想 1.寻找空气，小朋友们，我们现在一起来找一找，什么地方有空气？出示皮球，让幼儿说出谁住在皮球里？空气 2.幼儿讨论后回答，教师点评 （三）实验操作，探索活动 1.身体里的空气 请幼儿伸出一只手，嘴对着手用力吹气，感知身体里空气的存在。或用手捏住鼻子闭上嘴巴，并说出自己的感受 2.粉笔里的空气。 以小组的形式，幼儿分别把粉笔头放入盛水容器中，观察有什么现象发生。并将自己看到的现象说出来。 （四）做实验，感知空气的存在及其特性 1.引导幼儿探索实验，寻找空气在哪里，发现空气是无处不在的。 2.启发幼儿说出还有什么地方有空气？（皮球.游泳圈.轮胎.我们的身体里等等）