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- 2023-02-24 发布于四川
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第一单元 除法
一、 教学要求:
1、 引导学生经历分苹果等实际操作,初步体会有余数 除法与生活的密切联系,并能结合
实际操作,体会应用。
2、 使学生体验除式与竖式的计算过程,能正确掌握商是一位数的除法的竖式书写格式。
3 、 探索有余数除法的试商方法,体会到余数一定比除数少的计算办法,体会到余数一定比
除数少。
二、 教学重难点:
1、 使学生体会除法的意义及除法竖式的计算过程。
2、 引导学生在实际操作中体会把一些物品平均分后有余数,体会余
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