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- 2023-02-21 发布于四川
- 内蒙古自治区北方文化研究院
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论ＳＴＥＭ在小学科学教学中的实践
■夏永兴 （贵州省遵义市湄潭县复兴镇永联小学 ５６４１０８）
【摘 要】ＳＴＥＭ属于全新的教育理论，它是科学、数学、技术的综合体，也是一种不可多得的多学科教学方式。将ＳＴＥＭ教育理论加入小学科学教学的实践环节，一方面能够减轻
教师的教学负担，去除学生的抵触情绪，帮助学生掌握更多的学习技能，最终实现阶段性成长任务的圆满完成，另一方面可以拉近师生关系，确保教学质量的同时简化教学过程，方便
各项人才培养计划的实施，取得事半功倍的新课改成效。我们以此为基础，能
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