教育部课题问卷调查 - 学校.docxVIP

PAGE PAGE 3 表三： 教育部《围绕服务于中小学实验教学开展技术装备管理专题工作研究》 学校调查问卷 为加强教育装备的管理与应用工作，提高教育质量，推广学校在教育装备的管理与应用方面的成功经验，特开展本次问卷调查。答案没有对错之分，结果仅用于调研，真诚希望您能按照实际情况和自己的真实想法填写。请在合适的选项前画“√”或按问卷要求填。 1、区县 学校名称 类别(□小学、□初中、□九义校、□高中、□完中)学生人数 班级数 。 2、贵校现有实验室 间 m2，仪器保管室 间 m2。 实验室间数是否达到 2011 标准的要求 （填“是”或“否”）。 3、贵校学生分组实验一般情况下分组是： 小学科学实验分 组；中学物理实验分 组，化学实验分 组，生物实验分 组；实验仪器金额有 万元，生均 元； 实验仪器小学、初中是否按 2007 配备目录配齐 （填“是”或“否”），高中是否按 2011 发布的配备目录配齐 （填“是”或“否”）， 4、贵校有小学科学（理化生）专职教师 人，兼职教师人，有实验室专职管理人员 人，兼职管理人员 人； 实验室专兼职管理人员是否配齐 （填“是”或“否”）。 5 、贵校的实验仪器设备的资产和应用管理是否采用信息化管理 （采用专用软件填“是”）。 6、贵校利用现有实验室仪器设备资源， 2012 年春期小学科学或中学物理、化学、生物演示实验开出率分别为 %、 %、 %、 %。 物理实验室使用率：○0-1 节/天 ○1-2 节/天 ○2-4 节/天 ○ 其它（请填写 节/天）； 化学实验室使用率：○0-1 节/天 ○1-2 节/天 ○2-4 节/天 ○ 其它（请填写 节/天）； 生物实验室使用率：○0-1 节/天 ○1-2 节/天 ○2-4 节/天 ○ 其它（请填写 节/天）； 科学实验室使用率：○0-1 节/天 ○1-2 节/天 ○2-4 节/天 ○ 其它（请填写 节/天）； 7、教师是否基本按教材进度开展演示实验或分组实验 （填“是”或“否”）。 8、贵校在实验与实践教学上是否受到下列因素的影响（请每行勾选一个选项） 教学仪器设备的 教学仪器设备的 品种不足 教学仪器设备的数量不足 教学仪器设备的功能质量不符合要求 教学仪器设备的功能与课程教学要求不匹配 实验室或专用教室的数量不足 实验室或专用教室布局和设计不适当 教材不足或不适当 教学用耗材不足 或不及时 没有影响 有点影响 □ □ 一些影响 □ 很大影响 □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ 9、贵校采取什么措施促进实验教学（ ） A、中考加试实验操作 B、教师实验技能考核 C、实验或实践兴趣小组 D、夏令营 E、各种形式的实验比赛 F、与其它学校或单位交流经验G、其它（请列举 ） 10、贵校实验室或专用教室在课堂教学外，对学生的开放程度如何（ ） A、无开放机制 B、每周开放 1 次 C、每周开放 2-3 次或以上。 11、在过去的两年中贵校实验教师参加过哪些专业的培训（ ）（可多选） A、教育科研 B、新课程 C、信息技术 D、学科业务知识 E、实验技能培训 F、骨干教师培训: G. 其它，请列举 12、目前学校实验室建设的瓶颈主要是（可多选）： □领导不重视 □缺少资金 □缺乏先进的设计思路 □不能充分利用13、学校每年用于教学仪器设备、实验室及功能教室建设的经费来源的比例（%）：（如没有该项经费请填 0） 经费来源 政府（中央及地方各级政府） 学费 捐助、赞助、自筹款其它 比例（%） 以下是根据实际情况的问答题： 教育技术装备的使用是否有利于学生实践能力的提升？如有， 请列举案例体现这种提升？（可另附页） 贵校在有效发挥实验教学育人功能、保证中小学实验质量而采取了哪些措施，提出进一步提高中小学实验教学质量评价、管理和监控的意见和建议。（可另附页） 3、在提高仪器设备使用管理效率,加强教育技术装备管理方面采取了哪些措施以及形成的经验？（可另附页）