道德与法治四年级下册1《我们的好朋友》第一课时.pptVIP

激趣导入 瞧！小猫咪和小兔兔每天都在一起开心地玩耍，是一对很要好的朋友。 同学们，在学校生活三年多了，你们也一定交到了不少好朋友。 第一课时 ——说说我的好朋友 猜一猜 老师邀请了同学来描述他在班里的好朋友的特点，但是不透露名字，我们一起猜猜他的好朋友是谁吧！ 我的好朋友是我们班的同学，我很喜欢她。她长得很漂亮，笑起来非常甜美，是我们班的班干部…… 我猜出来了，那是我们班的…… 他长得很可爱，乐于助人，大家都很喜欢他。他是我的好搭档，我们一起管理班级…… 兰兰和我一起学书法。 雅茹非常友善，总是乐意把她的东西借给我。 我们几个很谈得来，越谈越来劲儿。 好朋友在一起是那么开心、美好。 将预习作业（描绘好朋友的样子或与好友相处的场景）进行展示，向同学介绍自己的好朋友，说说彼此是怎样成为好朋友的，有哪些开心的事情。 分享时刻 分享时刻 根据展示的图片和同学们的分享，是什么原因使得他们彼此成为好朋友呢？ 　 一次偶然的帮助、一场尽兴的游戏、一起学习的缘分、一次投机的聊天、从小相伴的情分都是友谊的契机。朋友之间要相互包容、理解和关心，在朋友最需要帮助的时候伸出热情的援助之手。发生矛盾时，要平等沟通，为对方着想。 主人公：从农村转学到镇上，同学、老师都很亲切，尤其是同桌晓宁，我们很合得来，马上成了朋友。晓宁常在硬卡纸上画出一些可爱的简笔画，再用剪刀剪成一张张小巧别致的书签送给我，我也常用麦秆编成小动物送给她。每次我们都玩得很开心。 学校里最让我担心的是午餐时间。因为家庭经济困难，我的午餐都自己带，而且比较简单。老师、同学都想给我加菜，我实在有点不好意思，所以经常躲着一个人吃。 有一天下午，晓宁递给我一个小饭盒，打开一看，里面是一块藕粉糕，红豆色，散发着清香。我忍不住咬了一口，又甜又糯，又咬了一口，两三口就吃完了!我满脸通红地把饭盒还给晓宁。 晓宁:“我的梦想是做一个糕点师，现在正在练习，你要当我的品尝师，告诉我哪些好吃，哪些不好吃。” 主人公：此后，她隔三差五变着花样给我带点心，有草莓糊的、冰糖苹果的....让我的整个校园生活都充满了香甜的味道。 P4 校园的香甜 欢乐小剧场 同桌晓宁带给主人公哪些香甜呢? 除了糕点的香甜，还有保护主人公自尊心的友谊的香甜。友谊总是给我们温暖，让我们感受到真情的存在！ 场景一：同学获奖后，玲玲有些不服气。 这有什么了不起，我如果参加，他哪有机会赢啊。 案例探讨 场景二：凯凯舍不得让同学踢自己新买的足球。 你们踢得太狠了。 案例探讨 场景三：雅丽觉得新来的同学又土又笨。 就这？也太土了吧！ 案例探讨 场景四：张猛经常欺负班上弱小的同学。 案例探讨 小红是班里的转学生，一开始大家都主动跟她玩。一天，班级里召开美食分享会。小红却不舍得与同学分享自己带来的美食，当她尝了别人的美食后，感觉不太合口味，当着大家的面说别人带来的不好吃。下课后小红还经常欺负和嘲笑弱小和成绩不如她的同学。对于成绩好的同学，她也有些不服气。同学需要帮忙时，她也常找借口推脱。久而久之，大家都不愿意跟她玩了。 案例探讨 你愿意跟玲玲、凯凯、雅丽和张猛成为好朋友吗？又是什么原因导致小红难交朋友呢？ 难交朋友的原因：不懂得分享、不懂得欣赏他人、不懂得尊重他人，不懂得帮助他人。 四年级下册道德与法治 部编人教版 2023春 2023版课件 * * * * *