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PAGE PAGE 7 教师个人课题研究计划 课题研究基本程序主要包括制订课题研究方案、研究课题开题、实施课题研究和课题总结。本文是 为大家整理的教师个人课题研究计划，欢迎参考! 教师个人课题研究计划篇一 任教学科：四年级 数学 一、研究的课题：《自主(探究、体验、合作)学习方式中教学手段运用研究》。 二、研究目的 : 回顾上学年课题研究上学期，通过上课题研讨课、撰写论文、教学设计、研究心得等多种方式，总结出了一些自主探究学习的方法，但是还不够全面，这学期我将继续努力钻研，进一步探索研究。 三、研究措施： 1、转变观念，认真系统地学习有关的理论。认真地学习一些相关的专著和他人的经验性文章，在学习中提高认识，在学习中转变陈旧的观念。 2、加强学习， 努力提高自身专业素养，建立自己的课题博客专栏。尽可能多地与同行们交流探讨。 3、联系实际， 认真备课、精心设计教学过程，进行踏实细致地调查分析。 4、实事求是， 注重课题研究过程，在学校研究计划安排下， 每学期上好课题研讨课、 一人一节课 ，与全组成员一起探讨成败得 失，提高自己的理解和研究能力。 四、本年度具体工作安排计划： 二月份： (1)学生交流与合作能力现状调查分析。针对学生开展调查研究，精心设计调查问卷，进行科学、合理地分析总结。 ( 2)学习课题组课题总方案。 (3)学习课题组子课题计划，明确研究内容。(4)制定个人课题研究计划。 三月份： 参加开题仪式。 建立学生个人跟踪档案。(3)在数学课题组内听课。 (4)积极参加培训，学习、开通课题研究个人博客。四月份： 积极参与课题组开展的专题研讨课。 积极参与专题研讨课的评课及讨论。写好听课感言。(3)加强学习相关理论知识，认真做好学习笔记。 (4)撰写学生交流与合作习惯养成专题文章，注意及时收集、整理、上传资料。 五月份： 学习课题理论专题讲座，做好笔记。 通过课堂教学，尝试新的教学方法。 认真撰写教学反思，与同伴交流，及时总结课题研究经验与教训。 上一堂课题研讨课。九月份： 学习课题组总课题方案、子课题计划。 写好《自主(探究、体验、合作)学习方式中教学手段运用研究》个人研究计划。 及时上传材料，丰富博客内容。 积极参加培训，学习，转变观念，提高自身素质。十月份： 参加 全国著名教育专家江西省中小学优质课堂教学研讨会 。 上好课题研讨课。 参加课题组进行的课题研究。十一月份： 参加课题组进行的课题研讨课。 整理参加课题理论学习的笔记，总结各项课题活动情况，写出心得体会上传个人博客。 十二月份： 结合我校 一人两节课 校本教研，组织课题组成员上课、听课、评课活动。 及时收集、整理课题组上课教师的教学设计、说课稿、评课 内容等，并上传到学校网站和个人博客。 撰写个人课题小结，并参加校课题小结交流。 收集、整理课题组教师的教学设计、说课稿、评课内容等， 并上传到学校网站和个人博客。 撰写课题研究论文，交流课题论文。 教师个人课题研究计划篇二 任教学科：语文一、研究的课题：《小学语文诵读教学研究》。 二、研究目的 ：通过参与课题研讨课活动、撰写论文、教学设计、研究心得等多种方式，探索出相关诵读教学的有效策略，培养学生良好的诵读习惯，使学生在良好的诵读中积累知识，陶冶情操，塑造人格，并使自己在课题实验过程中迅速成长。 三、研究措施： 1、转变观念，认真系统地学习小学语文课程标准及诵读教学的有关理论。认真地学习一些相关的专著和他人的经验性文章，在学习中提高认识，在学习中转变陈旧的观念。 2、加强学习， 努力提高自身专业素养，认真学习小学语文课程标准，认真学习国内外诵读教学方面先进文章，尽可能多地与同行们交流探讨。 3、联系实际， 认真备课、精心设计教学过程，进行踏实细致地调查分析。 4、实事求是， 注重课题研究过程，在课题组研究计划安排下， 每学期上好课题研讨课、 一人一节课 ，与全组成员一起探讨成败得 失，提高自己的理解和研究能力。 四、本年度具体工作安排计划： 十一月份： 学生诵读现状调查分析。针对学生开展调查研究，精心设计调查问卷，进行科学、合理地分析总结。 学习课题组课题总方案。 制定个人课题研究计划，明确研究内容。(4)参加课题研讨活动。 十二月份： (1)建立学生个人跟踪档案。(3)参加课题研讨活动。 (4)积极参加培训，学习、丰富个人博客。一月份： 积极参与课题组开展的专题研讨课。 积极参与专题研讨课的评课及讨论。写好听课感言。(3)加强学习相关理论知识，认真做好学习笔记。 撰写诵读教学论文，参加论文评选活动，注意及时收集、整理、上传资料。 总结本学期课题研究成果，找出不足。 教师个人课题研究计划篇三 一、任教学科：语文。二、研究课题：《小学生阅读习惯培养的研究》 三、个人研究方向：培养学生不动笔墨不读书的的阅读习