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教师个人远程研修总结 篇一： 20XX 年 7 月 29 日到 8 月 3 日我们实行了六天的远程培训。我觉得这次培收获很大，时间和机遇总是奖励那些有准备和顽强学习的人， 通过研修，看到了自己不如别人的地方，以后的工作中还应扬长补短。不知不觉中，又到了写研修总结的时候了，总觉得这几天过得很快。 静心细想也很忙很充实，个人在这次远程研修收获总结如下： 1、通过远程研修更深刻理解到课改的重要性：学生是课堂的主人教师起主导作用。教育观点的转变，对教师提升教学质量很重要， 通过远程研修让我改变了过去有些陈旧的教育观点，开始更深入地理解到什么样的课堂才是学生喜爱的课堂。 2、通过远程研修丰富了学科知识。 “给学生一碗水，自己要有一桶水”一位优秀的教师，还需要热情。一位好老师不但仅是交给学生多少知识，更应给学生多少拿得走的素质。时间在变，师德不变，爱岗敬业的精神不变，作为老师，我们应教到老学到老，不能停止学习的脚步。掌握丰富的学科知识，激发学生的学习动力，是提升教学质量的关键。学科知识有深度，有广度，要学习与本学科相关的知识；把本学科的知识融会贯通，博采众长。一位优秀的教师既要有教学经验的积累，又要把握课堂教学的规律性、灵活机智应对的综合水平。信息传递，思维碰撞，情感交流的过程。每一个四十分钟里都是师生共度的生命过程。课堂上教师应激发学生积极探索的欲望与激情，让每个学生都得到发展。 3、通过远程研修理解到要注重学生的个性差异。 在我们的教学中，平时布置作业，总是以同一个标准来要求学生， 这是一种错误的做法。通过远程研修的学习使我懂得在教育教学中要 求要注重学生的个性差异。因为个性差异是客观存有的，它是教育的结果，同时也是教育的依据。每个孩子都有其独特的个性，是一个完整的个体，有聪明的，有迟钝的；有善于思考的，有善于记忆的；有开朗活泼的，有性格内向的……。在爱好上，有爱好跳舞的，有喜欢唱歌的；有爱好美术的等等。作为教师，要“因材施教”，根据学生的兴趣爱好和性格特点对学生实行培养。 总之，我认为，本次新课程远程研修给我们提供了非常有魅力的学习环境、非常民主的学习关系、非常平等的交流与互动、非常便捷的学习方式、非常即时的学习反馈、非常丰富的学习资源、非常鲜活的学习案例、非常的学习指导、非常先进的教育理念、非常庞大的学习共同体，是一项非常务实、经济、高效而且意义长远的培训与学习活动。 篇二： 本学期我努力工作，为了使自己在研修中持续提升教育教学水平， 增强自己的业务水平，提升自己的综合素质，从各个方面持续提升完 善自己。为了更好地展开以后的工作，现就以下方面做如下总结： 一、持续提升业务水平 我树立优良学风，刻苦钻研业务，持续学习新知识，探索教育教学新规律。钻研教材，写好每一个教案，上好每一堂课，多听同组同事的课，多学习别人的优点和长处。另外，为业余时间多学习信息技术，适合现代教学的要求。 二、持续增强学习 只有学习，才能持续进步和成长，让学习成为提升自己的渠道， 让学习成为我一生的精神财富，做一名学习型教师。所以，我就多读书，多学习，多写读书笔记。 三、学习使用科学的教育教学模式 在课改的课堂教学中，持续探索适合学生愉悦学习的好的教学模式，向同组的老师学习先进教学方法。尤其在阅读教学中，我注意学 习其他老师的先进经验，让学生在朗读中感悟，提升阅读水平。、培 养学生课堂上会静下心来思考的水平。有些同学的特点是比较浮躁， 在问题面前不知从哪儿下手回答，甚至没有读清问题的要求，就开始 回答。这学期我在课堂上引导学生在这方面有所提升。、善于总结自 己在教育教学中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当学生的表率。从小事中总结大道理，持续改进自己的教育方式。 四、积极参加上级领导组织的各项教育教学学习活动，提升自己的教研水平。 积极订阅对教育教学有协助的刊物，学习其中先进的教育教学经验，持续提升自己的教育教学水平。、在课改中，多和同组的老师一起备课，一起商量课堂中出现的问题。尤其在阅读教学中，多向有经验的老师请教，在课堂中怎样激发学生的阅读兴趣，怎样培养学生探究性的阅读水平，最后提升学生的写作水平。 五、勤思考，多动笔 每周坚持写教学心得；能够是备课心得，也能够是教学体会，能够写课堂教学方法实施体会，也能够反思上节课存有的问题，然后找出好的方法解决它。善于积累总结教育教学中和班级管理中的一些典型的事情。从这些事情中，持续反思自己的教育教学行为，对于好的做法积累经验，对于不好的做法即时反思即时改正。以此提升自己的教育教学水平。 在以后的研修中，我会继续努力学习，让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的鲜花。相信在我的教学生涯中一定能更上一层楼。