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(完整版)高考数学第一轮复习教案——导数 高考复习—-导数 复习目标 1．了解导数的概念，能利用导数定义求导数．掌握函数在一点处的导数的定义和导数的几何意义，理解导 函数的概念．了解曲线的切线的概念．在了解瞬时速度的基础上抽象出变化率的概念． 2熟记基本导数公式,掌握两个函数四则运算的求导法则和复合函数的求导法则，会求某些简单函数的导数， 利能够用导数求单调区间,求一个函数的最大(小)值的问题，掌握导数的基本应用． 3．了解函数的和、差、积的求导法则的推导,掌握两个函数的商的求导法则。能正确运用函数的和、差、积 的求导法则及已有的导数公式求某些简单函数的导数. 4．了解复合函数的概念。会将一个函数的复合过程进行分解或将几个函数进行复合.掌握复合函数的求导法 则，并会用法则解决一些简单问题。 三、基础知识梳理： 导数是微积分的初步知识,是研究函数,解决实际问题的有力工具。在高中阶段对于导数的学习,主要是 以下几个方面: 1．导数的常规问题： （1）刻画函数（比初等方法精确细微)； （2)同几何中切线联系(导数方法可用于研究平面曲线的切线）； （3)应用问题（初等方法往往技巧性要求较高，而导数方法显得简便）等关于 次多项式的导数问题属于较n 难类型。 2．关于函数特征，最值问题较多，所以有必要专项讨论，导数法求最值要比初等方法快捷简便。 3．导数与解析几何或函数图象的混合问题是一种重要类型，也是高考中考察综合能力的一个方向，应引起 注意。 4．瞬时速度 物理学习直线运动的速度时，涉及过瞬时速度的一些知识，物理教科书中首先指出：运动物体经过某一 时刻(或某一位置)的速度叫做瞬时速度，然后从实际测量速度出发，结合汽车速度仪的使用,对瞬时速度作 了说明．物理课上对瞬时速度只给出了直观的描述,有了极限工具后,本节教材中是用物体在一段时间运动的 平均速度的极限来定义瞬时速度． 5．导数的定义 导数定义与求导数的方法是本节的重点，推导导数运算法则与某些导数公式时，都是以此为依据． 对 导数的定义,我们应注意以下三点： （1)△x是自变量x在 处的增量(或改变量)．x 0 y （2)导数定义中还包含了可导或可微的概念，如果△x→0时， 有极限，那么函数y=f （x）在点 处x x 0 (完整版)高考数学第一轮复习教案——导数 可导或可微，才能得到f （x)在点 处的导数．x 0 （3)如果函数y=f （x)在点 处可导，那么函数y=f （x)在点 处连续(由连续函数定义可知)．反之x x 0 0 一定成立．例如函数y=|x ｜在点x=0处连续，但不可导． 由导数定义求导数，是求导数的基本方法,必须严格按以下三个步骤进行： （1）求函数的增量y f (x x)f (x ); 0 0 y f (x x)f (x ) y （2)求平均变化率  0 0 ； （3)取极限，得导数f (x ) lim 。 x x 0 x0 x 6．导数的几何意义 函数y=f （x)在点 处的导数,就是曲线y= （x）在点x P(x ,f (x ))处的切线的斜率．由此