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第 第 PAGE 1 页 《比的应用》六年级数学教案 《比的应用》六班级数学教案1 一、 创设情境：  1、出示课本主题图：幼儿园大班30人，小班20人，把这些橘子分给大班和小班，怎么分合理？  2、请同学们想一想：你认为怎么分合理？说一说你的分法。  二、探究新知：  1、出示题目：这筐橘子按3：2应当怎样分？  〔1〕小组合作〔用小棒代替橘子，实际操作〕。  〔2〕记录安排的过程。  〔3〕各小组汇报：自己的分法。  大班小班  3个2个  6个4个