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- 约 15页
- 2023-02-23 发布于江苏
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《咬文嚼字》教案
教学目标：
1、理清文章脉络，把握文章的基本观点
2、分析课文例证，学习本文对比、举例论证的论证方法
3、深化探究，提高学生语言品味和鉴赏能力，养成“一字不肯放松的谨严”精神。
重点难点：
语言品味、观点态度倾向的把握
教学安排：
两课时
教学方法：
研读比较法、问答探究法
教学过程：
第一课时
一、导入：
上课前，先给大家讲个故事。
唐玄宗的宠臣杨国忠，嫉恨李白的才华，心里很不服，总想奚落他一番。一天，杨国
忠想出一个办法，约李白去对三步句。李白一进门，杨国忠便看着李白，讥讽道：
两猿截木山中，问猴儿如何对锯？
“锯”谐“句”，“猴儿”暗指李白。李白听了，微
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