小说人称作用PPT课件.pptVIP

小说中“我”“你”“他”人称的作用1 考情分析“我”在小说中的主要作用是什么？请简要分析。（6分）——玻璃 小说中“我”这一人物形象有哪些作用？请简要分析。（6分）——聚宴小说中“我”的作用是什么？请简要概括。 （6分）——隐瞒 请简要分析马正雄在小说中的作用。 （6分）——脸谱“看报纸的旅客”在文中起什么作用？ （4分）——未婚妻2 真题导入“我”在小说中的主要作用是什么？请简要分析。（6分） 2016（Ⅱ） 玻璃3 答题角度人物上情节上主旨上人称上4 答题思路人物上：次要人物的形象衬托了主人公的形象，使主人公的形象更加鲜明、生动。情节上：是文章的线索，贯穿全文的发展；与主要人物的矛盾冲突构成故事的主 要情节，推动情节的发展。主旨上：丰富了小说的内涵，有助于揭示小说的主旨。人称上：第一人称叙事，故事由“我”讲述，文章真实可信。5 课堂落实④人称上：“我”作为小说中的叙事者，以切身的见闻和感受来讲述阿炳的故事，增强了小说的真实性和抒情性，更加感人。②情节上：“我”作为小说中的线索人物贯穿全篇，“我”应邀去阿炳家一路上的所见所想使现实与回忆巧妙对接，使小说内容多而不乱，结构紧凑。③主旨上：“我”的形象丰富了小说的内涵。“我”有心行善但又总担心上当受骗，这种犹疑的心理代表了社会中很多人的真实心态，增强了小说的现实意义；“我”的转变表达了要相信善良的主题。①人物上：“我”侧面烘托了阿炳的形象。“我”与阿炳对待乞讨者的不同态度形成鲜明对比，有力反衬出阿炳的可贵品质。6 第一人称①讲述故事：小说故事是由“我”叙述出来的，真实可信。②“我”是故事的见证人，通过我”的眼睛来展现主人公的心理变化及其形象特点。③推动情节：“我”是事件的参与者，由于“我”的提议，情节得以发展变化。④“我”是一个线索式的人物，通过“我”串联起了小说的所有情节，增强了小说的真实性； ⑤作者采用第一人称来写，拉近了读者与作品的距离，使所写人物、事件更真实自然。⑥衬托主要人物：小说主人公的性格，由于“我”的存在而更加鲜明。⑦主题表达 ：“我”的所见所闻所思所感，有助于揭示作品的主题。7 第二人称 第二人称：呼告式抒情更强烈，更感人，便于对话或感情交流；抒情自由灵活，亲切自然；其实是“我”在向“×××（有时是作品中的某个人物形象，有时则是读者）”的叙述与倾谈。 如上文《想飞》中的画线句子的“你”指的是作品中的不能飞的体态笨拙的鸟，《周总理，你在哪里》中的“你”显然指“周总理”；而朱自清《匆匆》中“你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”，指的就是读者，在向读者发问呢。8 第二人称①拉近与读者或作品中形象的距离，便于作者与之直接对话和沟通交流；②便于作者的感情抒发；③在所写对象为物时，起到拟人化的修辞效果。一般书信、诗歌和赞颂、悼念的文章的使用。9这种人称的作用有三： 第三人称①不受时间和空间的限制，能够灵活地反映客观内容。②作者以旁观者的身份向读者作客观的叙述，便于反映更广阔的画面和更丰富的内容。③用第三人称这种全知视角叙事，更能全方位展示“他”的经历及心理活动；④“他”是读者阅读审视的对象，更能引发读者的反思。10这种人称的作用有三： 第一、第二人称交叉使用有什么作用一、人称使用特点：①文章以第一人称作为全文的基本视角；②偶尔插入第二人称，构成两种不同人称的相互交叉。二、人称使用作用：①不同人称的出现丰富了文章的叙事手段，有助于作者思想情感的表达；②营造了一种亲切的气氛，拉近作者和读者之间的距离。11