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第 第 PAGE 1 页 《比长短》大班教案 活动设计背景  虽是学前大班的同学，但同学的书本学具时常乱放，小书包里的东西也是乱糟糟的;通过此课的学习，旨在培育同学爱惜学具，按书本学具的大小、长短，有序地整理自己小书包的力量。  活动目标  1.通过同学观看，初步感知物体有长有短。  2.通过同学操作学会一般比较物体长短的方法，知道长和短是比出来的。  3.培育同学操作、观看力量和语言表达力量。  4.培育同学爱惜学具的良好习惯，激发幼儿的学习爱好。  5.使同学初步体会到生活中到处有数学。