初三数学期末总结 .pdfVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 初三数学期末总结 二、指导学生解决实际问题时，要留给学生思考的余地。 学生用数学不是靠教师“教会”的，而是学生“想懂”的。古人 初三数学期末总结 1 云“授之以鱼不如授之以渔”。在解决实际生活问题中充分发挥学生 灵活运用数学知识解决问题的能力，使学生的思维发展。 一转眼，半学期已过，有必要静下心来反思自己的工作情况。平心 三、因材施教 而论，本学期我的工作担子并不重，但工作压力特别大，就怕不能出成 在这次考试中，原本一直不及格的学生，数学成绩考到了 60 分以 绩。纵观整份试卷难度不大，有些题型耳熟能详，是平时学习及复习检 上，主要的原因：其一是他们自身的努力，其二是降低对他们的要求， 测中遇见过的题型，学生容易得到基本分，但有些学生的成绩还是不尽 每一阶段对他们提出他们能做到的目标，其三是树立他们以及家长的 人意。凭简单的记忆，忽略细节，粗心大意，不认真审题，造成失误。 自信心，密切做到家长与老师的配合。他们的进步，我们做老师的从 平时没有养成良好的学习习惯。从试卷设计来看我要以课本为主，在抓 内心深处为他们高兴。从他们的身上也给了我们很大的启示： 好“三基”教学的同时，以学生发展为本，加强数学思维能力的培养。 1、要对每一位学生切切实实做到分层练习，在每周的练习中让不 积极实行探究性学习，激发学生思考，培养学生的创新意识和创新能力。 同的学生做不同的练习。 在今后的教学中，我们要在以下几个方面多下功夫： 2、对于中下的学生及时了解他们薄弱环节，进行必要的练习。 一、引导学生逐渐认识实际生活中的问题。如结合信息科技，为学 3、树立每一位学生学习的自信心。“不是锤的敲打，而是水的抚 生创设所熟悉的情境，让学生认识到生活中处处存在数学问题。 第 1 页 共 12 页 本文格式为Word版，下载可任意编辑 摸，才使鹅卵石这般光滑剔透。”作为一个老师，如果在威严中不失宽 的解答要让学生看解题思路及学生参与情况，教师的板书布局要合理， 容，多总结教学中的得与失，多找找自身的原因，我想，教育学生才会 层次要分明，电教手段运用要和谐。 真正有效。 强化学生板演作用，让不同层次学生都有机会表现，因为学生板 初三数学期末总结 2 演可为教师提供反馈信息，如暴露知识上的缺欠，可弥补讲课中的不 足，同时，学生板演中 www. 出现的优秀解题方法，为教师提供向学生 初三总复习是重要的教学阶段，是学生再学习的过程，也是全面提 学习的良好机会;另外也可以培养学生胆识，培养学生独立思考能力， 高学生文化素质，发展学生思维能力，培养学生分析问题解决问题能力