《用比例解决问题》数学教案.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 《用比例解决问题》数学教案 《用比例解决问题》数学教案1 【教材分析】  本节课是在同学娴熟把握简洁的求一个数的几分之几是多少的应用题的根底上进展教学的。本节课是让同学画线段图来分析题意，这局部内容是让同学用不同的方法，也就是不同的解题思路来分析。从而让同学理解和把握这种稍冗杂的分数乘法应用题的数量关系，为下一步学习稍冗杂的已知一个数的几分之几是多少求这个数的应用题打好根底。  【学情分析】  本节课是在同学娴熟把握简洁的求一个数的几分之几是多少的应用题的根底上进展教学的，例2分析一个数量的两个局部与整体的关系，