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《水调歌头·明月几时有》反思汇编 《水调歌头＆mid ｄot;明月几时有》课后反思 百花齐放、百家争鸣的今天,北京大学语文教育研究所 特约研究员邓彤老师主张 “素读教学;苏州中学的黄厚 江老师主张“本色语文;湖北荆州教科院的余映潮老师首 创“板块式教学思路;重庆市中学语文特级教师王君首创 “青春语文”;湖北省中学语文特级教师胡明道坚持“学长 式教学”的研究;上海市中学语文特级教师程红兵致力于 “自主研究性语文教学模式的研究;清华大学附中的赵谦 翔老师倡导“绿色语文;本世纪初,