《认识图形》教学反思.pdfVIP

第六单元《认识图形》教学反思 一、教材分析 本单元的“认识图形”是在学生直观认识了长方形和正 方形等平面图形的基础上进行教学的。这部分内容主要包括 认识角、直角、长方形与正方形、平行四边形和欣赏与设计。 这是学生今后进一步学习角的度量等知识的重要基础 ,也是 培养学生空间观念的重要内容之一。 角是一个抽象的图形,教材采用生活中一些常见的事物 帮助学生初步认识角。例如,剪刀张开的两个刀刃夹成一个 角,钟面上两根指针夹成一个角,红领巾的两边组成一个角。 在此基础上,抽象出角的几何图形,并介绍角的各部分名称。 教材通过用两根硬纸条组