4.3中心对称图形-浙教版八年级数学下册同步提升训练.docxVIP

2020-2021年度浙教版八年级数学下册《4.3中心对称图形》同步提升训练（附答案） 1．下列图形中，可以看作既是轴对称图形又是中心对称图形的是（　　） A．B．C．D． 2．下列图形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是（　　） A．角 B．等腰三角形 C．平行四边形 D．正六边形 3．下列图形中，可以看作是中心对称图形的是（　　） A． B． C． D． 4．已知点A（2，7），B（﹣5，0），C（0，﹣1），在平面直角坐标系中△ABC以点P（5，6）为对称中心与△ABC成中心对称，则点A的坐标为（　　） A．（﹣2，﹣7） B．（7，2） C．（8，8） D．（8，5） 5．平面直角坐标系中，△OA1B1是边长为2的等边三角形，作△B2A2B1与△OA1B1关于点B1成中心对称，再作△B2A3B3与△B2A2B1关于点B2成中心对称，如此作下去，则△B2020A2021B2021（n是正整数）的顶点A2021的坐标是（　　） A．（4041，） B．（4041，﹣） C．（4043，） D．（4043，﹣） 6．把四张扑克牌所摆放的顺序与位置如下，小杨同学选取其中一张扑克牌把他颠倒后再放回原来的位置，那么扑克牌的摆放顺序与位置都没变化，那么小杨同学所选的扑克牌是（　　） A． B． C． D． 7．点O是平行四边形ABCD的对称中心，AD＞AB，E、F分别是AB边上的点，且EF＝AB；G、H分别是BC边上的点，且GH＝BC；若S1，S2分别表示△EOF和△GOH的面积，则S1，S2之间的等量关系是S1＝　 　S2． 8．如图，三个边长均为2的正方形重叠在一起，O1，O2是其中两个正方形的对角线交点，若把这样的n个小正方形按如图所示方式摆放，则重叠部分的面积为　 　． 9．如图，将△ABC绕点C（0，﹣1）旋转180°得到△A′B′C，若点A的坐标为（﹣4，﹣3），则点A′的坐标为　 　． 10．如图，在平面直角坐标系中将△ABC向右平移3个单位长度后得到△A1B1C1，再将△A1B1C1绕点O旋转180°后得到△A2B2C2，则B2C的长度是　 　． 11．如图，△ABC和△DEC关于点C成中心对称，若AC＝1，AB＝2，∠BAC＝90°，则AE的长是　 　． 12．如图中阴影部分是由4个完全相同的的正方形拼接而成，若要在①，②，③，④四个区域中的某个区域处添加一个同样的正方形，使它与阴影部分组成的新图形是中心对称图形，则这个正方形应该添加在　 　处（填写区域对应的序号）． 13．在平面直角坐标系中，点P（4，1）关于点（2，0）中心对称的点的坐标是　 　． 14．如图，在平面直角坐标系中，若△ABC与△DEF关于点H成中心对称，则对称中心H点的坐标是　 　． 15．如图，把一个如图所示的“俄罗斯方块”图案放到平面直角坐标系中，每个小正方形的边长都是1个单位长度，经过原点的一条直线l将这个图案分成面积相等的两部分，则该直线的函数关系式为　 　． 16．如图，在平面直角坐标系中，对△ABC进行循环反复的轴对称或中心对称变换，若原来点A的坐标是（a，b），则经过第2020次变换后所得的A点坐标是　 　． 17．如图，小明家的住房平面图呈长方形，被分割成3个正方形和2个长方形后仍是中心对称图形．若只知道原住房平面图长方形的周长，则分割后不用测量就能知道周长的图形的标号为　 　． 18．如图所示，△AOD和△COB关于点O中心对称，∠AOD＝60°，∠ADO＝90°，BD＝12，点P是AO上一动点，点Q是OC上一动点，（P、Q不与端点重合），且AP＝OQ，连接BQ，DP，则DP+BQ的最小值是　 　． 19．如图，已知?ABCD的对称中心在原点O，且A（﹣2，1），B（﹣3，﹣2）． （1）求C点及D点的坐标； （2）求平行四边形ABCD的面积． 20．如图，D是△ABC边BC的中点，连接AD并延长到点E，使DE＝AD，连接BE． （1）哪两个图形成中心对称？ （2）已知△ADC的面积为4，求△ABE的面积； （3）已知AB＝5，AC＝3，求AD的取值范围． 21．如图，方格纸中有三个点A，B，C，要求作一个四边形使这三个点在这个四边形的边（包括顶点）上，且四边形的顶点在方格的顶点上． （1）在甲图中作出的四边形是中心对称图形但不是轴对称图形； （2）在乙图中作出的四边形是轴对称图形但不是中心对称图形； （3）在丙图中作出的四边形既是轴对称图形又是中心对称图形． 22．如图，正方形ABCD与正方形A1B1C1D1关于某点中心对称，已知A，D1，D三点的坐标分别是（0，