小学美术人美四年级上册有趣的字母牌 有趣的字母牌.docxVIP

小学四年级美术上册第五课《有趣的字母牌》 教材分析： 1、教学目标 （1）知识目标：认识字母牌的造型和图案特征，学习字母牌的装饰方法。 （2）能力目标：小组合作学习字母牌的设计制作方法，并通过游戏巩固、识记单词。 （3）情感目标：培养学生的合作意识、设计意识和动手实践能力，提而其跨学科的综 合学习能力。 2、教学重难点 （1）教学重点：学习字母牌的装饰方法。 （2）教学难点：小组合作，设计制作风格统一、造型新颖的字母牌。 3、教学方法 讲解、、小组合作、欣赏、幻灯片 教学准备： PPT演示文稿、彩笔等。 教学过程： 课前布置：学生课前搜集好看的花纹样式。 一、导入（谈话导入） 同学们，今天老师给大家带来了一个新朋友，大家想认识他吗？（图片展示设计的格式 字母，并且说说他们想什么，和这些字母在做什么。）这些字母是不是都十分有趣，并且形 象生动。那我们就一起来认识他们吧好不好？ 老师：好，今天我们就一同来设计有趣的字母和单词，一起来学习吧！ 板书：有趣的字母 二、新课讲授 1、字母的设计 （1）初涉有趣的字母 同学们，老师今天将大家分为小组，先让我们来观察一下图片上的字母和你的小伙伴讨 论一下，这个字母是怎样表现出来的呢？每组派一代表发言（学生回答时展示小组号） 学生分小组回答 （2）引导学生对字母展开联想 老师：同学们，你们也能把简单的字母变得生动有趣吗？找个别学生回答 （3）欣赏图片，学习设计字母的表现手法 老师：你们看，通过我们的奇思妙想，普通字母都可以变得生动有趣。下面请欣赏设计 得更加有趣的字母，进一步来学习他的表现手法。 出示图片讲解 2、字母牌的设计 （1）引出字母牌的设计 老师：上面的字母是不是很有趣？ 一定带给大家不少的灵感。但是单纯设计字母是不够的，大家来看看这两张字母卡片，哪一张更吸引人呢？ 学生：第二张。老师：为什么呢？学生：充实、花纹、装饰 老师：大家思考一下，第二张卡片比桌子上的小组号多了什么呢？——背景装饰 老师：对，现在我们就来学习本节课第二个重点：通过装饰卡片来把简单的卡片变成字 母 总结我们可以通过把字母形状夸张.拟人.变形.加装饰等方式来让字母更加有趣。 三、艺术实践 下面我们就来制作字母牌，上课前老师已经让同学们准备的材料，现在请你运用今天所 学的方法，结合我们所学过的关于颜色的单词，小组合作设计制作美观实用的字母牌。 （老师会给大家10分钟，其中重复出现的字母做出后可重复利用。小组长要做好分工, 讨论后就可以动手了，做得又多又好的小组我们会有奖励。强调一下，因为在创作中会用到 刀和剪子等尖锐物，所以一定要注意安全）好，大家准备好了吗？ 四、评价展示： A、哪个用字母牌拼出的单词最多？ B、哪个设计的字母牌最美观、最新颖？ 五、课后作业 回家和爸爸妈妈交流制作字母牌的方法，并且说说自己在设计I：都认识到r那些方法。 六、课堂小结。 《有趣的字母牌》属于综合探索课，侧重于设计与应用领域。在教学中，针对小学四年级儿 童的心理特点和认知规律，我遵循“教为主导，学为主体”的教学思想，以更好地突出重点、 突破难点。课的开始，出示字母表情包，引导学生说说字母的变化方式，探讨制作形式，探 讨制作方法。通过寓教于乐的情景创设，培养学生自主学习、综合学习、主动探究的意识, 通过观察分析，交流合作的学习方法，来完成本课教学。