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教师研修小学语文观课报告 打破传统，妙笔生花 观看了周爱玲老师的一节习作指导课，受益良多，不禁感叹于课堂自由的气氛与教师深厚的写作功底。针对这节课，我来谈谈感受与收获。 一、习作课与课文的有机结合 人教版教材每个单元都有相应的主题，并且将习作安排在单元最后，习作内容与单元内容相契合。“阅读是吸取，写作是倾吐。”叶圣陶先生在谈语文教学时如是说。阅读与写作犹如人体的呼吸吐纳一样，是语文教学不可分割的两个重要部分，剥离了阅读谈写作，无异于纸上谈兵，这样学生的文学作品鉴赏水平难以提高，缺乏足够的阅读储备垫底，更无法写出内涵丰富的文章。周老师在课堂伊始先带领孩子们复习了单元课文《我和祖父的园子》《童年冬