构建“一宿两星”的班级自主管理模式-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2019021期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

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2023-02-24 发布于四川
内蒙古自治区北方文化研究院
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构建“一宿两星”的班级自主管理模式-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2019021期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf

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教学管理进小学教师的班级管理工作，提高班级管理实效。理解《弟子规》的内涵，并付诸实践，创造班级良好的文化氛围，以此来提高班级管例如，小学教师可以在教室的空白处悬挂《弟子规》经典语句的横幅或标语，比理实效，促进小学生的健康发展。如“读书法，有三到，心眼口，信皆要。”、“勿自暴，勿自弃，圣与贤，可驯致。”通参考文献过悬挂横幅或标语的方式，告诉学生，读书时要做到眼到、口到、心到，遇到挫折坎 [1]苗东林.《弟子规》在独立学院学生管理工作中的价值与应用[J].教育现代化，