文言文试题题型：《答司马谏议书》（课件）-2022-2023学年高一语文课内知识点拓展延伸（统编版必修下册）.pptx

统编版高中语文必修下册教材中的考点：文言文试题题型15.2 答司马谏议书 王安石教材典例《答司马谏议书》应掌握的考点疏通文意注：翻译原文是解决试题的基础和首要条件。通读全文,解释文中加点字词的意思。 草稿中用以代指本人名字 承蒙 交往相处友好　 认为　 持 常常　 方法,主张　 一定　 强行多说几句 回复,写回信　 不能被(您)理解　 简单　 再,又　 同“辩”,分辩　 同“辩”,分辩　 看待,对待 粗疏草率　 应该　 书信往返　 希望　 详细地说出 原因,理由　 原谅我 名义和实质　 清楚,分明　 清楚 教导我 才招来 以为,认为 接受命令　 用来　 施行 负有专责的官吏 批驳　 排斥　 善于巧言献媚、不行正道的人 本来　 预先 习惯 得过且过,没有长远打算 附和世俗　 顾念,忧虑 献媚 当作好　 估量　 形容声势盛大或凶猛 为什么 相怨,指百姓对上位者的怨恨 不仅　 原因　 计划　 考虑 行动　 适宜 认为正确 值得反悔的地方 责备 施恩惠　 不做事,无所作为　 不胜　 没有缘由 小,用作自称的谦辞 仰慕 文言常识1.通假字不复一一自辨　 　?2.一词多义“辨”同“辩”,分辩 动词,顾念,忧虑　 动词,体恤,怜悯　 名词,计划 动词,考虑 副词,本来 形容词,顽固 动词,巩固 副词,用在动词前,有称代作用,表示对自己怎么样,可译为“我” 动词,看见 动词,拜见 动词,召见,动词,接见 副词,被　 动词,修正,修订 动词,修建 形容词,长,高 动词,学习　 动词,修养 动词,像 连词,如果,假如 介词,在 介词,从 介词,给 介词,对,对于 介词,向 名词作动词,办(事)　 名词作动词,排斥 名词作动词,施加恩惠 小,用作自称的谦辞。 回复,写回信。 5.特殊句式(1)所操之术多异故也。(判断句)译文: ? ?(2)终必不蒙见察。(被动句)译文: ? ?(3)议法度而修之于朝廷。(状语后置句)译文: ? ?(这是我们)所持的政治主张大多不同的缘故啊。?终究一定是不能被您理解。?议订法令制度,又在朝廷上修正决定。(4)某则以谓受命于人主。(状语后置句)译文: ? ?(5)则众何为而不汹汹然?(宾语前置句)译文: ? ?(6)至于怨诽之多。(定语后置句)译文: ? ?我却认为从皇帝那里接受命令。?那么那些人又为什么不对我凶猛呢??至于社会上对我的那么多怨恨和诽谤6.名句背诵(1)《答司马谏议书》中,王安石对司马光在来信中给自己冠以“侵官”罪名加以反驳的句子是“　 　,　,　”。(2)《答司马谏议书》中,王安石对司马光在来信中给自己冠以“生事”罪名加以反驳的句子是“　,　,　”。(3)《答司马谏议书》中,王安石对司马光在来信中给自己冠以“拒谏”罪名加以反驳的句子是“　,　,　”。议法度而修之于朝廷　 以授之于有司　 不为侵官 举先王之政　 以兴利除弊　 不为生事　 辟邪说　 难壬人 　不为拒谏　 士大夫多以不恤国事　 同俗自媚于众为善　 (4)《答司马谏议书》中,“　、　”揭露了朝堂之上官吏互相推诿、不问国事的丑恶现象。?(5)《答司马谏议书》中的“　,　”,可以说是王安石的行事准则,也是对历史上一切改革家刚决精神的一种概括。度义而后动　 是而不见可悔故也 探究问题 初读课文，概括段意第一部分：这段主要阐明写这封信的原因和目的。第二部分：全文驳斥的重点部分，以“名实已明，而天下之理得矣”为论证的立足点，分别对保守派谬论进行驳斥，表明自己坚持变法的立场。第三部分：进一步明确自己的立场和态度。第四部分：书信常规的结束语。思考问题1、《答司马谏议书》第一段主要内容是什么？交代写信缘由2、王安石为什么要写这封信？（找出原句） 重念蒙君实视遇厚，于反复不宜卤莽，今具道所以，冀君实或见恕也。名实之辩 名实之辩是中国哲学史和逻辑思想史上对名实关系的研究和争论。 名正则言顺而事行。但站在不同立场，对同样一样事就会有不同的甚至完全相反的看法。名：名称；形式 实：实际内容在《答司马谏议书》中：名：司马光给新法冠上的罪名实：王安石变法的实际内容（性质）名实之辩司马光王安石侵官增设新官，侵夺原来官吏的职权对于司马光的指责王安石如何辩驳？派人到各地推行新法，生事扰民生事征利设法生财，与民争利拒谏朝中有反对的意见，拒不接受④再驳“征利”：只用“为天下理财”一句已足。因为问题不在于是否征利，而在于为谁征利。根本出发点正确，“征利”的责难也就站不住脚。⑤然后驳“拒谏”：只有拒绝正确的批评，文过饰非才叫拒谏，因此，“辟邪说，难壬人”便与拒谏风马牛不相及。⑥最后讲到“怨诽之多”:却不再从正面反驳，仅用“固前知其如此”一语带过，大有对此不屑一顾的轻蔑意味。司马光的言辞攻击、指责非难王安石完美防守守中有攻第二段 主要内容从“名实相符”的论事原则出发，反驳司马光对变法