四年级下册《小英雄雨来》教案.docxVIP

四年级下册《小英雄雨来》教案 通过在教师指导下的独立阅读，初步理解内容，学习小英雄雨来热爱祖国、憎恨敌人、机智勇敢的优秀品质。 继续练习用比较快的速度阅读课文，读后能说出每一部分的主要内容。 练习给每一部分课文加小标题。 【教学重点、难点】 用较快的速度阅读课文，说出每一部分的主要内容。 【教学时间】1课时。 【设计理念】 本文虽是略读课文，但由于篇幅较长，可以安排一课时完成。教学中要练习用比较快的速度阅读课文，培养学生的自读能力。先通读课文，用比较快的速度默读课文，了解雨来是哪里人，生活在哪个年代？为什么称他是小英雄？大体了解课文主要讲了什么。全文研读时一部分一部分地阅读、思考，特别重点理解我们是中国人，我们爱自己的祖国这句话。在全面理解课文内容的基础上给各部分加小标题。最后进行总结扩展：观看情景剧；建议学生找来管桦小说的原著读一读。 【教学过程】 激发情感，释题引疑 1、课件演示：小雨来与鬼子斗争的片断。 问：你们想认识这位小英雄吗？ 出示课题： 理解课题： 齐读课题你从中知道了什么？ 小——指的是雨来的年龄小，是一个少年。 英雄——指的“是雨来的特点。 雨来——课文中的主人公。 课题表现出文章的中心——英雄。 引导到学生质疑：看到课题后，你还想知道什么？ （为什么称雨来是小英雄？）（从课文中的哪些地方可以看出雨来是一位小英雄？） 汇报预习，以学定教 自由读文，交流预习自得。