初中《道德与法治》课堂有效教学的建构、实施与创新探讨-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2019010期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

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2023-02-24 发布于四川
内蒙古自治区北方文化研究院
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初中《道德与法治》课堂有效教学的建构、实施与创新探讨-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2019010期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf

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初中道德与法治教学中学困生转化存在的问题及解决策略 ■兰金华　（福建省武平县帽村初级中学　３６４３００）【摘　要】随着教育制度的改革，初中道德与法治已经成为了比较重要的学科，在评价学生成绩的科目中占有重要的位置。但是，初中学科难度的加大，初中生的能力和水平存在着较大的差距。在初中阶段，学困生的数量不断增加，这对于学习道德与法治有着重要的影响。本文主要分析了学困生形成的原因，提出了一些解决初中道德和法治教学问题的方法，以期加强学困生的培养和转化，提高初中道德与法治教学质量。【关键词】初中教学；