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小学道德与法治课堂教学改革实施方案 课堂是学校教育发生的最主要场所，课堂教学是促进学生发展、 提高教学质量的最根本途径，是决定一所学校办学品位的核心。 经过三年探索和实践，为了促进我校课堂教学改革，学校总结出 了“6+2”课堂教学模式，使全体教师适应课程改革的要求，引导 教师将课改的先进理念转化为课堂教学改革行为，有效提高课堂 教学效率和学校办学水平，特制订本方案。 基本理念 “6+2”课堂教学模式是在实施“有效教学”的背景下，以遵 循“先学后教，以学定教，以学促教，能学不教”的基本原则， 结合我校教学实际提出来的。目的是以改进