感谢贫穷-初中语文阅读理解含答案.docxVIP

感谢贫穷 ①贫穷这个字眼，忧如总与我结缘，素来陪伴我度过了二十多个春秋。 ②小时候，贫穷的家庭饱暖都不能够解决。到了七岁，我瘦得风能吹倒绝不是夸张。 面对一学期两元钱的花销，父亲锁紧了眉头。无奈，我只得“弘扬风格”推迟入学。 要想兄妹五人同时读书，这几乎是天方夜谭。等到第二年兴致勃勃地去报名，老师 说啥也不愿收下瘦小的我。我的恳求动人了父亲，父亲的央求动人了老师。就这样，每天十多里的山路往返，风雨无阻的跋涉，成为我一世最大的乐趣。小学毕业之际，我以优异成绩准备跨进离家更远的学校去住读。 ③“人有朝夕祸福”。此时，母亲的去世给家人的心中蒙上了一层阴影，往日的欢 笑今后在大家庭中消失，我也面对辍学的危险。瘦小的我能干点什么呢？父亲只得在痛惜声中送我进校。因为交不起住宿费，我的床铺只能拿教室的桌椅代替。北风 呼号的冬季，也是我最煎熬的不眠夜，趁着蜡烛要熄灭的最后几点蓝色火焰，我以 最快的速度铺好“床铺”。没有垫絮，一床半新半旧的棉被折成两半 ----一半垫底， 一半做盖，有时山顶几个猫头鹰发出害怕的怪声，我不由颤抖着连忙蒙上被子。毕 竟是一个十几岁的少年呀！就这样，我一每天地希望着冬季的结束。 ④天道酬勤。在我做完勤杂工挣回高中最后一笔学费的几个月后， 大学录取通知书 也如期飞至家中。面对这份我苦苦耕种的收获，贫穷的山村沸腾了。父亲面对老乡们的庆贺，既快乐又忧愁。快乐的是我要“飞”走了，忧愁的是要有一笔对于我们 来讲近似天文数字的2000元学费。为了这笔学费，一家人东拼西凑一个多月后还差一半。出发的日子到了，向来刚毅的父亲流了泪，我咬着牙含着泪走开了家乡。我说我要用双手和大脑来养活自己。 ⑤“穷人的孩子早当家”。当我做家教、打工挣来了一份又一份血汗钱时，我的同龄人正三天两头地写着家书追求“经济支援”。我的父亲很惊诧我的经济本源。 ⑥舞厅不敢进，录像厅与我无缘，我忧如超出了那个喧杂吵闹的世界。自然，图书馆中又多了一个一坐就是五六个小时的我。读书、写作、打工，这就是我大学的全部生活。 ⑦当我接过那张本科学位的证书时，我的眼圈湿了。我很有幸在大学四年里，我用勤奋战胜了贫穷，获取了一个又一个让人敬羡的成绩。菁菁校园中，掌声常常为一个贫穷的大学生响起，我生活在光环之中。 ⑧当我穿着用稿费买来的球鞋找寻工作时，我敲响了一家家条件苛刻的用人单位的大门。进门时一身自信，出门时全身轻松，我就这样潇洒地战胜了一个个“包装” 潇洒的同龄人。当我毅然决定投身教育事业时，他们都感觉不能理解。我说我喜欢那份贫穷中的个人追求。 ⑨仔细回想过去的路，我常常被莫名的感谢包围着。寒夜里灯光下独坐读书，夜里搓着手拿起笔来狂舞一通后，我的心里很爽快。 ⑩如今生活发生了极大变化，我已经走开了贫穷。常常有读者要我谈生活的感觉，我只能用四个字----“感谢贫穷”来概括。在我看来，贫穷其实不能怕，可怕的是我 们常常被它吓倒，没有力量去超越它。 第1页，共4页 感谢贫穷这所最好的学校，它让我在人生道路上尝遍艰辛的同时并没有忘记前面的路----超出一道道山，追求应该追求的。 第一段在全文的作用是什么？ 删除第③段中“有时山顶几个猫头鹰发出害怕的怪声”一句好不好？请说出原由。“我要用双手和大脑养活自己”，从这句话能看出作者是一个拥有什么性格的人？本文作者向人们显现了怎样的人生真谛？（用原文回答） 出生在什么样的家庭我们不能够选择。历史上有成就的人，也有好多出身于贫穷的家庭，也有好多出身于丰饶之家。那我们该怎样面对贫穷或丰饶呢？请你结合自己的家境谈谈看法 第2页，共4页 答案和解析 1.【答案】【小题1】 总领全文，将“贫穷”作为全文叙事的线索。 【小题2】 不好。本句属于环境描述，描述猫头鹰害怕的怪声，衬着一种凄凉阴森的气氛，衬托出 “我”的害怕心情，更加突出当时“我”修业处境的恶劣。 【小题3】 是一个面对贫穷绝不害怕，对前途充满信心的人。 【小题4】 贫穷其实不能怕，可怕的是我们常常被它吓倒，没有力量去超越它。 【小题5】 言之成理即可。 【解析】 本题观察学生对文章开头段的解析能力。文章开头段的作用是：总领全文；引 出下文；开篇点题；制造悬念，吸引读者；为下文做铺垫；确定全文感情基调。 结合原文解析，第一段在文中的作用：总领全文，将“贫穷”作为全文叙事的线索。 本题观察学生对自然环境描述的解析能力。环境描述的作用好多：交代故事 发生的时间、地点及人物活动的空间，衬托人物心情，塑造人物形象，推动故 事情节发展，讲解文章主题等。一般的答题形式为：本句运用环境描述，写出 了，衬着了气氛，衬托了人物的心情。本句属于环境描述，描述 猫头鹰害怕的怪声，衬着一种凄凉阴森的气氛，衬托出“我”的害怕心情，更加 突出当时“我”修业处境的恶劣。所以去掉不好。 第3页，共4页 本题观察学生对人物形象及