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课程教育研究 教育研究
初中数学教学中数形结合思想的应用探析
张 森
(重庆市万州区长滩初级中学 重庆 404000)
【摘要】初中数学教学过程中,数形结合思想所起到的作用是极为关键的,能够加强学生对于抽象数学知识的理解,提高学
生数学解题能力,可以说是帮助教师解决很多教学难点。“数”“形”实际上是一种
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