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课程教育研究 高等教育
不是选择巩固其制图基础知识的方式,比如,带学生去工厂参观, 四、结论
进行实践教学 ;而如果学生的基础比较差,那教师就要以提升学 本文以学生基础出发点,对如何制定机械制图教学措施展开
生基础知识的教学方式为主,例如通过微课的形式将每个知识点 了分析。学生是教学的主体,因此机械制图教学的展开必须要建
都分解开,进行详细教学。
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