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高考语文二轮复习语文高中语文仿写句式的专项培优易错试卷练习题含答案
一、高中语文仿写句式
1.阅读下面文段,围绕“国家精神” ,根据画线句子仿写三句话,组成排比句式。
国家精神是什么?简单两个字,就是一个国家的“ 国魂” 。它是一种“为天地立心,为生民立
命” 的赤子精神。
①________。
②________。
③________。
2 .根据提供的语境,在横线上填写恰当的语句,使其与前后文组成一段协调完整的话。
海潮,放远了谛听才觉得深邃。
山峰,________ 。
忠告,放远了品味才觉得亲切。
友谊,________ 。
所以,哲人说“距离产生美” ,确实如此。
3 .请仿照给出的句子,另写两组句子,要求内容贴切,句式与事例相同。
浪花:如果没有礁石的阻拦,我怎能开得这般的美丽?
4 .依照下面文句中画线句,另写两个与画线句句式一致,内容一致的句子,构成排比句。
示例:面对有缺憾的事物,我们必须学会包容,而不是求全责备。你如果欣赏塞北的美丽
雪景,就必须包容它难耐的严寒;________ ,________ ;________ ,________ 。
5 .仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。
示例:采菊东篱,寄情山水,享清闲喜恬淡,中国文人持有闲适的情怀。
材料:
苦闷 雄壮 感伤
怀愤懑诉愁苦 存慷慨显激昂 寄孤苦抒忧愁
送别友人 怀才不遇 思念家乡 留取丹心 报国无门 矢志报国
① ________
②________
③________
6 .仿照下面的示例,用所给的材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。
(示例)赤壁,你的雄奇伟岸,你的大气磅确,你的壮丽多姿,不正好激荡起我心中的豪
情吗?
(材料)蜀道雨巷 康桥
峥嵘崔嵬 波光艳影 星辉斑斓 悠长寂寥 丁香芬芳 彳亍迷茫
天梯石栈 脉脉含情 畏途巉岩
凌云的壮志 沉睡的柔情 对美的追求
7 .文学鉴赏的过程,就是在作品提供的艺术形象基础上再创造的过程。越是内涵丰富的作
品,越是可以从不同角度去解读。请仿照示例,在以下三篇文章中任选一篇,从两个不同
角度解读。
(备选)《书愤》《边城》《陈情表》
(示例)在《祝福》中,我们既看到了以鲁四老爷为统治者的宗法制度对祥林嫂的迫害,
也读出了社会底层普通劳苦大众的冷漠与不觉醒。
8.请仿照示例,从《三国演义》中另选一个英雄人物,表达人物对“英雄”的不同理解。要
求:符合作品的情节和人物的思想性格,和示例句式相近,60字左右。
示例:诸葛亮说:“英雄要有信念。虽然我苦撑危局,但我不忘初心,六出祁山、五伐中
原,喋血五丈原时,我就是英雄。”
9.仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。
示例:孟子黄宗羲,著书立说,立潮头发先声,一代哲人具有鲜明的民本思想。
材料:
爱国精神 科技成就 文学贡献
屈原 岳飞 白居易 沈括 杨靖宇 袁隆平
遭贬谪吟歌赋 战沙场驱敌寇 埋头干创新见
探物究理 抵御外侮 感怀时事
10.新学期伊始,又一批充满朝气的新生来到三中,请你仿照例句,给他们写一段寄语。
要求:以“高中”为话题,另选喻体,句式与例句一致,字数大体相同。
例句:如果说人生是一本自传体的大书,那么,这本书怎样才能写好?我们要用良好的道德
立意,用智慧的头脑构思,用崇高的理想布局,用坚定的信念写作,终成佳作!
11.仿照下面的示例,利用所给材料写三句话。要求内容贴切,句式与所给示例相同。
示例:对名利趋之若鹜,斤斤计较,表现的是境界的缺失。
材料:责任 信仰 斗志
无所作为 挑肥拣瘦 不思进取 退避三舍 推三阻四
怨天尤人 事业 困难
12.仿照下面小诗的前两句,续写两个句子。
成长歌
公平中长大的孩子学会正直
羞辱中长大的孩子学会自疚
13.请根据要求,完成下列问答。
四大古典文学名著为章回体小说,作品的回目是特色之一。如《智取生辰纲》( 《水浒传》
第十六回《杨志押送金银担吴用智取生辰纲》、《林黛玉进贾府》( 《红楼梦》第三回《贾
雨村夤缘复旧职林黛玉抛父进京都》、《林救头风雪山神庙》( 《水浒传》第九回《林教头
风雪山神庙陆虞候火烧草料场》
结合所学《烛之武退秦师》和《荆轲刺秦王》的具体内容,分别为这两篇文章进行回目仿
写。
14.请参照示例,写两组句子。
示例:才华是刀刃,
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