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课程教育研究 德育研究
这样做,能够使学生切身体验答疑解惑的过程,从而能使学生 后续小学教育的发展提供帮助。不过,上述策略对不同的教师
产生极其强烈的成就感,而这时,教师如能再因时制宜地对学 的适应性并不相同,所以希望其他教师能基于自身的教学实际,
生进行一番表扬,则势必能使学生的成就感得到显著加成,进 对上述策略进行一番改进,以便它们能切实起到作用。
而能促使其在自主学习的道路上更加奋
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