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到才能要求学生,提升学生的认可度。正人先正己,班主任需要树立良好的形象。并且小 源头上减少错误发生。可见,循序渐进是帮学生良好习惯养成的重要的方法之一,对学生
学生的模仿能力强,极容易受到外部环境的影响,因此班主任的行为对其影响是比较 各方面能力的提升也有一定作用。
大的。 结论
4.采用循序渐进法。 总而言之,在人文关怀理念下,小学班主任必须要以学生为出发点和落脚点,进行班
在人文关怀理念下,小学班主任必
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